Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "ДЕТСКИЙ САД № 241" г. Ярославль

Как, играя, формировать математические представления детей?
Для этого ребята группы "Колобок" играют с Блоками Дьенеша по программе "Цветная логика". Пособие Блоки Дьенеша предназначено для обучения детей математике в игровой форме. Такие занятия стимулируют развитие внимания, памяти, речи и воображения. У ребёнка появляются умения сравнивать, анализировать логическую информацию и классифицировать материалы, из которых изготовлен тот или иной предмет.
Чему же можно и нужно учить 3-4-летних малышей?
🟩🟣В процессе    манипуляций   с  блоками дети установили, что блоки имеют разный цвет, форму, размер, что с ними можно играть: выстраивать дорожки, башенки, конструировать различный транспорт и животных. Также ребята играли в игры "Чего не стало", "Найди пару", "Отгадай фигуру" и другие.
Игры с блоками доступны, на  наглядной основе  знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями.
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль

Каждому человеку приятно, когда всем хочется с ним общаться и дружить. Как же стать любезным собеседником, хорошим другом, вежливым и воспитанным? Нужно следовать принятым в обществе правилам поведения, то есть соблюдать этикет.
Учит деток этикет,
Что прилично, а что нет,
Как здороваться прощаться,
Как со старшими общаться,
Как быть другом добрым, верным,
Гостем вежливым, примерным,
Выглядеть всегда опрятно,
Есть красиво, аккуратно,
Знать, что место дисциплине
Есть в кафе и в магазине,
Во дворе, в саду и дома –
Эти нормы всем знакомы!
Будем подавать пример
Замечательных манер!
Кружок "Веселый этикет» позволяет проработать тексты. Ребёнок соединяет воедино вежливость и отзывчивость, вежливость и скромность, вежливость и уважительное отношение к другим. Именно на это рассчитан дидактический материал: тематически связанные рассказы из жизни мальчик Феди, его близких и друзей.
Вот так, участвуя в обсуждении и разыгрывании игровых ситуаций по теме, дети доказывают, что быть культурными и воспитанными, совсем не сложно, а очень даже приятно и полезно.
#Группа11
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль

С начала учебного года в группе «Солнышко»велась кружковая работа «Цветные палочки». Работа с палочками Кюизенера актуальная, интересная и нужная для детей, поскольку математические и логические игры детства влияют на дальнейшую учёбу ребёнка в школе. Использование палочек Кюизенера способствует успешному обучению основам математики, формированию математического мышления, стимулируют развитие творческого воображения, воспитанию настойчивости, воли, усидчивости, целеустремленности.
В рамках кружковой деятельности дети не ограничены в возможностях выражать в играх свои мысли, чувства, настроение. Использование игровых методов и приемов, сюжетов, сказочных персонажей, схем вызывает постоянный интерес к игре с палочками. Деятельность кружка не носит форму «изучения и обучения», а превращается в творческий процесс педагога и детей.
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль

С Первомаем, с Днем труда,
С праздником весенним!
Жизнь пусть радует всегда
Ярким настроением.

Солнце жаркое пускай
Будни освещает,
Станет вся земля как сад—
Ярче, чем в мечтаниях!
#МДОУДетскийсад24г.Ярославль

30 апреля отмечается праздник самых отважных и смелых людей – День пожарной охраны России. В преддверии праздника в нашем детском саду прошел комплекс мероприятий по пожарной безопасности, в ходе которых ребята в игровой форме закрепили знания и правила поведения при пожаре, познакомились с профессией пожарного. Воспитатели рассказали детям о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения.
Была оформлена выставка рисунков и различных дидактические игр на противопожарную тематику.
А для ребят старших и подготовительных групп прошло развлечение, "Юные пожарные" Дети смогли побывать в роли пожарного, отлично показали свои знания в данной области, ловко справлялись с "тушением пожара". Все дети получили медали "Юный пожарный".
В День пожарной охраны, мы поздравляем пожарных и всех, кто так или иначе связан с этим неимоверно трудным, опасным, но всем нам очень нужным делом-борьбой с огнём! С Праздником!
Еще больше фото смотрите здесь
https://vk.com/album-194345753_305000966
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль
#пожарнаябезопасность

23 и 26 апреля студенты Ярославского педагогического колледжа под руководством преподавателя Морозовой Е.Н. в рамках учебной практики посетили музыкальные занятия.
Занятия для них провели музыкальные руководители Тропина Т.Ю. и Лесовая Л.В. Будущие педагоги внимательно наблюдали за детьми, их реакцией на музыку и участие в занятии.
Студенты отметили, что дети с большим интересом воспринимают звуки различных музыкальных инструментов и активно участвуют в музыкальных играх и пении. Они также заметили, что музыка оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние детей и способствует их развитию и творческому потенциалу. Итоговым этапом мероприятий стала рефлексия, в ходе которой студенты, в беседе с педагогами пришли к выводам о важности музыкального воспитания в детском возрасте.
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль
#ЯрПК

Сегодня в детском саду №228 состоялся городской конкурс среди воспитанников детских садов "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ 5+: ШАХМАТНЫЙ ТУРНИР"
В конкурсе приняли участие победители районных турниров. Это ребята в возрасте 6-7 лет из 8 детских садов города Ярославля: №№ 170, 176, 218, 228, 235, 236, 237,241.
Победители награждены дипломами, все участники - сертификатами
И пусть сегодня в упорнейшей борьбе наш воспитанник Сергей К. не стал победителем, мы верим, что самые значимые победы у него впереди!!! Так держать 
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль
#образованиеЯрославль
#конкурсы_образованиеЯрославль

23 апреля на базе МДОУ «Детский сад № 144» состоялся семинар - практикум «ФОП ДО: новая парадигма трудового воспитания», на котором старшие воспитатели сетевого сообщества образовательных организаций г. Ярославля МДОУ «Детский сад №№ 59, 62, 144, 241», участники МИП «Организационно-методические аспекты создания условий для реализации ФГОС ДО в направлении «Трудовое воспитание», представили:
- краткий исторический экскурс по системам трудового воспитания в отечественной педагогике: «Заглянем в бабушкин сундук» - Тришина Т. В. МДОУ «Детский сад №144», Матвеева О. А., МДОУ «Детский сад № 59»;
- задачи трудового воспитания, декларированные ФОП, технологии трудового воспитания: игра «БЫЛО – НЕ БЫЛО» - Орехова Л.В. МДОУ «Детский сад № 62», Дубынина Н. А., МДОУ «Детский сад № 241;
- общие черты модели воспитания в соответствии с современными «трендами»: «Педагогическое ателье» - Семерикова Н.А., МДОУ «Детский сад № 144».
Присутствовали 20 педагогов города Ярославля.
Спасибо участникам мероприятия за теплую дружескую атмосферу и продуктивное профессиональное общение. По отзывам слушателей мероприятие имело высокую значимость.
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль

Ко Дню космонавтики была осуществлена серия совместных мероприятий студентов специальности Дошкольное образование с воспитанниками МДОУ "Детский сад №241" г.Ярославля. В совместной проектной и игровой деятельности решались задачи по расширению знаний о космосе, о выдающихся ученых и летчиках-космонавтах, воспитанию у обучающихся чувств патриотизма и гордости за вклад советской и российской космонавтики в области покорения космического пространства. Педагоги: преподаватели Морозова Е.Н., Семенова Е.Б., воспитатели Полозова О.А., Шарапова Е.А. #ЯрПК #ТерриторияУспеха #ДеньКосмонавтики_ЯрПК
#МДОУДетскийсад241г.Ярославль

20 апреля-Единый день открытых дверей Федерального проекта Профессионалитет

В Ярославском педагогическом колледже прошел Единый день открытых дверей Федерального проекта Профессионалитет.
На мероприятии присутствовали 62 обучающихся из образовательных организаций г. Ярославля, Ярославской, Вологодской и Архангельской области.
В рамках Единого дня открытых дверей школьники побывали на экскурсии по колледжу, посетили площадку работодателя – МДОУ «Детский сад № 241» г. Ярославля, приняли участие в мастер – классе «Мультипликация в технике стоп-моушн в работе педагога» и профессиональных пробах «Воспитатель», «Учитель».
Учащиеся познакомились с особенностями использования интерактивного оборудования в учебном и воспитательном процессе, попробовали себя в роли педагогов. Обсудили в диалоге со студентами и сотрудниками Ярославского педагогического колледжа возможности обучения и профессионального развития.
На общем собрании и в индивидуальных консультациях школьники и их родители (законные представители) получили ответы на все интересующие вопросы по условиям поступления и обучения в Ярославском педагогическом колледже.